重视幼儿园生活环节管理，提高幼儿自护意识和能力

摘要

幼儿的健康成长关系到祖国的未来，关乎到每个家庭的幸福，也是构建和谐社会、实现中国梦的前提和基础。幼儿具有好奇心理、群聚心理、无意识的模仿心理等特点，在幼儿教育实践中，幼儿伤害事件时有发生。为了确保幼儿安全与健康，教师要重视幼儿园活动环节管理，通过丰富的教学活动提高幼儿的自护意识和能力。对幼儿进行自我保护教育，既是新《纲要》的要求，也是幼儿园的社会责任。本文将从幼儿园教育的角度出发，以苏州市高新区白马涧幼儿园的管理实践为例，探讨幼教工作者如何通过幼儿园各生活环节的管理，来提高幼儿自我保护意识和能力的方法。

关键词　白马涧幼儿园;    生活环节管理;     自护意识;    自护能力

目录

摘要 I

引言 3

一、 幼儿园教育活动概述 4

（一）幼儿园教育活动的内涵 4

1.广义幼儿园教育活动 4

2.狭义幼儿园教育活动 4

（二）幼儿园教育活动的分类 4

1. 生活活动 4

2. 教学活动 4

3. 游戏活动 4

（三）幼儿园生活环节管理概述 5

1.幼儿园生活环节概念及分类 5

2.幼儿园生活环节管理的作用和意义 5

二、幼儿园生活环节的精细管理 6

（一）幼儿园生活环节的制度规范 6

（二）幼儿园生活环节管理评估 6

（三）加强幼儿园生活环节管理交流 6

三、幼儿自我保护意识和能力现状分析 8

（一）幼儿自我保护意识面临问题 8

（二）幼儿自我保护能力存在不足 8

四、 提高幼儿自我保护意识和能力的策略 10

（一）创设良好的生活环境，提高幼儿自我保护的意识 10

（二）培养幼儿良好的生活习惯，促进自我保护能力的发展 10

（三）寓教于乐，在生活环节中学习和巩固自我保护技能 11

（四）通过家园教育合力，促使幼儿形成自我保护习惯 11

参考文献 13