XCLW6401 幼儿习惯养成教育——以A幼儿园为例 (字数:9668)摘要叶圣陶先生曾说过:“什么是教育,简单一句话,就是养成良好的习惯。”可见培养良好习惯的重要性,从而也说明教育的过程应该是良好习惯形成的过程。中国有句民谚说得好:“行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。”在关注幼儿终生发展、倡导养成教育的..
XCLW6401 幼儿习惯养成教育——以A幼儿园为例 (字数:9668) 摘要 叶圣陶先生曾说过:“什么是教育,简单一句话,就是养成良好的习惯。”可见培养良好习惯的重要性,从而也说明教育的过程应该是良好习惯形成的过程。中国有句民谚说得好:“行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。”在关注幼儿终生发展、倡导养成教育的今天,教育必须要重视幼儿良好习惯的培养与养成。 幼儿园大班的孩子,即将步入小学,在行为习惯上存在很大的可塑性,许多好习惯尚未养成,他们就像一张白纸,等待着教育者在上面勾勒出丰富的内容。幼儿大班年级的孩子,正是各种行为习惯养成的关键期。只有在良好的行为习惯的保证下,学生才能学会认知、学会合作、学会做一个具有良好习惯的儿童,最终成为一个全面发展的人。作为一名幼儿教师,我坚持从实践出发的原则,把《幼儿园园规》、《幼儿守则》等作为确立养成教育内容的主要依据。 关键词 学前教育 习惯养成 幼儿行为规范 幼儿习惯养成教育 目录 摘要 I 引言 6 一、幼儿习惯养成教育的定义 7 (一)何为幼儿习惯养成教育 7 (二)幼儿习惯养成教育的范围 7 二、发展中的幼儿习惯养成教育 9 (一)幼儿习惯养成教育的重要性 9 (二)幼儿习惯养成教育的意义..........................................................................9 三、我园(A幼儿园)的幼儿习惯养成教育的现状与分析 11 (一)现状 11 1幼儿对新课程的不适应 11 2课堂需要多样多变的形式教学...............................................................12 3心理学教师的缺乏.......................................... ..................13 (二)原因分析 14 1新课程的“新鲜” 14 2教师采用多样的备课方式.......................................................................14 3幼儿教师的专业选择...............................................................................15 4心理学教师的配备招聘...........................................................................15 四、解决教学实践中的问题 16 (一)不断完善的教学设施 16 (二)多样化的教学方式 17 五、幼儿习惯养成教育的思考 19 (一)教育教学过程中的问题思考 19 (二)总结 20 参考文献 21 致谢 22
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