废旧材料在大班建构游戏中的运用与创造

摘要

建构游戏深受幼儿们的喜爱，不仅因为种类繁多，材料多样，更是他们能对不同材料进行观察、探索、搭建的过程。在传统意义上的建构游戏，提供的材料都是各种各样的积木、雪花片、水管等适用于桌面操作的材料，单一的游戏种类，材料和难度，使幼儿的创造性和积极性大受局限。材料是游戏的关键，面对现在深入人心的废旧物品环保教育，结合幼儿园的区域建构游戏，培养幼儿运用各种可回收的废旧材料来开展建构活动，把身边每样东西物尽其用，发挥每样物品的内在潜质，发现别人未发现的特别之处，成为废旧材料的“伯乐”。指南中提出：“多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料，在保证安全的前提下，鼓励幼儿拆装或动手自制玩具。”

关键词　建构  废旧材料  自主

目录

摘要 I

一 发现“新大陆”，建构材料的延伸---研究的起源 2

1 巧用废旧材料，打破传统观念 2

2 废物利用，环保并行 2

二 材料总动员，废旧材料的探寻--研究的实际内容 3

1 材料大搜索，激起兴趣点 3

2 创设主题，确定材料 3

3 材料精分类，方向明朗化 3

4 家园积极配合，共踏“寻宝之旅” 3

三 探索多元化游戏，材料相结合--废旧材料使用的策略 5

1 巧用废旧材料，扮美建构游戏 5

2 装饰废旧材料，呈现立体效果 5

3 开展变废为宝，丰富活动形式 5

4 同伴互相合作，共创个性作品 5

5 重视作品展示与欣赏，拓展活动成果 6

四 且行且思 7

参考文献 8

致谢 9