班级中幼儿同伴交往情况的观察分析

[摘 要]幼儿的同伴交往，是指幼儿在于伙伴一起游戏、学习和生活中建立的和谐人际关系。本文对本园幼儿同伴交往行为进行问卷调查和质性观察，发现幼儿的同伴交往主要存在交往范围过窄、交往积极性和主动性不足及交往的自我为中心等问题。本研究针对这些问题，从从家庭、幼儿园及社会等方面来分析进行了分析，并提出了针对性的解决策略，期待引起家长、学校和社会的共同关注。

[关键词]幼儿  同伴交往  问卷调查  质性观察  对策