XCLW41347 幼儿分享阅读的现状及策略研究 (字数:5073)【摘 要】分享阅读活动从20世纪90年代初传入中国,成为幼儿园语言教学的一个亮点。它不仅是培养幼儿的阅读和表达能力的重要途径,也给幼儿积极学习和发展创造了机会。但是部分教师及家庭并没有从本质上理解分享阅读的意义,离不开传统教学的影响,暴露出了忽略幼儿..
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