论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯

 [摘 要]随着社会的进步人们受教育水平的提高现在大家越来越多的关注幼儿的习惯养成。我国著名作家叶圣陶先生曾经说过教育：简单的一句话就是要“养成良好的行为习惯。”为了让我们的幼儿一有良好的行为习惯，我们幼儿园、老师和家长应该共同努力为幼儿提供一个良好的环境让幼儿成长进步。需要我们两方面共同努力来完成。众多的研究也证明幼儿在学前这一阶段家庭的影响要远远高于幼儿园的教育，因此父母的榜样作用和家庭的学习也是相当重要的。我们应当充分发挥家庭的作用，提高父母的教育能力。如何提高父母的教养能力者就需要我们老师和家长共同努力也就是达到家园共育的最优化。

[关键词] 养成教育 家园共育 良好环境

目录

一、家园合作影响幼儿行为的环境因素 2

（一）家园共育的概念 2

（二）内部环境因素 2

（三）外部环境因素 3

二、家园合作与幼儿良好行为的养成 3

（一）幼儿健康性格的培养 3

1、民主、和谐不可少 3

2、尊重孩子是基石 3

3、幼儿活泼开朗和爱心交际能力不能乏 3

（二）幼儿健康心理的培养 3

1、营造良好的氛围 3

2、加深沟通、正确引导 4

3、开展丰富多彩的活动 4

(三)幼儿行为习惯的培养 4

1、端正教育观念 4

2、运用科学的教育方法 4

3、重幼儿认知教育和幼儿行为培育 4

三、家园合作的有效途径 5

1、通过各种形式，使家长了解幼儿教育信息，明确幼儿培养目标 5

2、通过家长学校，组织家长学习教育理论 5

3、教师主动和家长沟通，互通信息，定期向家长通报孩子的发展情况 5

4、建立班级博客，丰富博客内容 5

5、网上沟通，加强了解 6

6、当儿童发展水平处于中等时，其父母参与合作共育的人数为最少 6

四、结论 6

参考文献： 6