一个后进生转变过程及其影响因素的个案调查分析

 [摘 要] 晨晨是一名三岁半的幼儿，是一名新入园小男生。自晨晨进入幼儿园后，很难适应幼儿园的集体生活，注意力极易分散，活泼好动，上课时东张西望，不能认真倾听老师及他人的讲话，难以静下专心来做事情。生活自理能力较弱，很难与其他幼儿友好相处，常常出现攻击行为。因此，对晨晨的表现行为进行分析，分析晨晨后进的原因，，帮助其形成良好的学习习惯和生活习惯，为幼儿的后继学习和终身发展奠定基础。

 [关键词] 注意力 多动 观察分析 观察措施