银川市育智学校自闭症儿童语言应用能力训练调查研究

[摘 要]随着我国社会保障体系的不断完善，残疾人事业有了显著的发展。自闭症作为一种社会认知度较低的残疾，目前尚未得到足够的社会关注和政策支持。本文从自闭症儿童的基本情况出发，采用访谈的方式围绕银川市育智学校12名自闭症儿童的语言训练现状进行调查，分析自闭症儿童语言应用障碍训练的现状以及由此制定的教育训练计划。调查结果表明，辅以多种方式的教育训练对于自闭症儿童的康复有着积极的意义，但是由于一些欠缺的因素使自闭症儿童的教育还有许多的不足。因此，社会相关教育和医疗等机构应当制定切实可行的计划，采取正确、有效的措施，共同推进自闭症儿童教育事业的发展。

[关键词]自闭症儿童 语言应用障碍训练 调查研究