以绘本为载体的中班幼儿早期阅读兴趣提升的教学策略研究——以A幼儿园为例

摘  要

《指南》 中明确指出：“图画书是幼儿阅读学习的最为合适的内容。”幼儿阅读能力与阅读兴趣的培养在幼儿园中班的早期阅读活动中显得非常重要，而早期阅读兴趣培养的首选则是绘本。绘本是具有插画与文字结合的图画书,色彩鲜艳的画面为故事提供了线索,也有利于中班幼儿进行观察和讲述。绘本阅读的优点在于给孩子创造了一个特殊的童心世界,它在发展孩子观察、思维、想象等能力的同时，还开阔了孩子的视野，也对孩子的阅读水平以及语言表达能力有一定提高。综上所述，我选择从绘本入手,通过给孩子提供宽松愉快的阅读氛围,提高阅读教学策略的同时利用绘本开展多种形式的绘本阅读活动,让孩子在绘本的海洋中学习并快乐着。

关键词　绘本  中班  早期阅读  兴趣

目  录

摘要 I

引言 1

一、绪论 2

（一）研究意义

1.理论意义 2

2.现实意义 2

（二）研究目的 2

（三）文献综述 2

（四）研究方法 2

（五）概念界定

1.绘本 2

2.阅读兴趣 2

3.绘本与阅读兴趣 2

二、 中班幼儿早期阅读兴趣现状 3

（一）现状分析 3

（二）影响幼儿阅读的原因 3

三、中班幼儿早期阅读兴趣现状中存在的问题 4

四、以绘本为载体的中班幼儿早期阅读兴趣提升策略 5

（一）阅读材料 5

（二）师幼互动 5

    （三）技术支撑 6

     五、结语 6

参考文献 8

致谢 9