创意撕贴——促进小班幼儿多元发展实践研究

摘要

艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式，每个幼儿的心里都有一颗美的种子[杨永娜.简析幼儿艺术兴趣的培养[J]. 教育实践与研究, 2015(1).]。对于幼儿的启蒙阶段，我们教师应给予孩子们一个宽松、舒适的环境，让孩子去发现美，创造美，表现美。同时美术活动作为艺术活动的其中表现形式之一，撕贴画又作为美术活动中一种独特的形式。创意撕贴活动不仅可以培养幼儿的观察和想象的能力，并同时增强他们的注意力，还可以很好地加强幼儿左手和右手之间的协调力,双手和眼睛之前的协调力以及手部小肌肉的精细动作 ,同时在活动中可以促进幼儿语言表达能力的提高,以此促进小班幼儿多元发展[邵维琴.让小班幼儿撕贴活动充满魅力[J]. 作文成功之路(上), 2016(1):19-19.]。

关键词：创意斯帖；小班幼儿；多元发展

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摘要 i

引言………………………………………………………… …1

一、明确目标内容 2

二、依据计划，又步骤地实施，及时调整阶段目标。 3

三、探索灵活多变的引导方法 4

（一）游戏参与法 4

（二）创设情景法 4

四、研究策略发展的眼光 5

（一）活动目标不能局限于技能提升上 5

（二）活动的对象应是全体 5

（三）采用多种形式的活动材料 5

（四）帮助孩子树立自信心 5

五、创新活动模式 6

六、多元教学，享受快乐 7

（一）游戏情景法 7

（二）形象观察法 7

（三）欣赏激励法 7

（四）借形想象法，营造想象空间 7

（五）问题诱导法，探索创造过程 7

（六）图解演示法，帮助理解作品 7

七、营造氛围，自由创造 9

（一）班级特色区 9

1.美好晨间………………………………………………………………………………………………………………………………9

2.快乐区域………………………………………………………………………………………………………………………………9

3.轻松离园………………………………………………………………………………………………………………………………9

（二）创意美工坊 9

八、多元评价，感受成长 10

（一）创造过程评价 10

1.创造表现………………………………………………………………………………………………………………………………10

2.作品评价………………………………………………………………………………………………………………………………10

（二）作品展示评价 10

（三）家长参与评价 10

参考文献 11

致谢 12