学前儿童绘画活动的指导策略研究

摘要

在幼儿时期孩子们的语言表达发展不够完善，无法完整的表达自己的思想或者情感，所以绘画就成了孩子们表达自己，理解周围世界的一种方式。绘画是孩子的需要，同时也是一种艺术表现形式，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿，在创作中发挥潜能，建立自信、享受成功，从而能够使得儿童身心得到全面发展，是培养儿童创造能力和高尚情操的重要手段。绘画能使幼儿个性得到自然发展，发掘幼儿的创造潜能、培养创造能力。我们需要尊重尊重孩子绘画需要，使艺术的熏陶完善幼儿人格，幼儿能够健康充实地成长。绘画在幼儿健康成长过程中的作用是不可低估的。我们需要尽可能创造条件，让幼儿在发现美、感受美、表达美中，感受快乐、释放情感。

关键词

绘画释放情感表现艺术表现自由

目录

摘要 I

引言 1

一、对于国内幼儿绘画活动指导的现状分析 2

（一）绘画活动对于幼儿美术发展的意义 2

1.儿童绘画的界定 2

2.绘画活动促进儿童的发展 3

（二）教师的美术教育绘画活动观念的转变 3

1.幼儿美术教育的现状 3

2.是否有必要指导幼儿的绘画活动 4

3.中外绘画活动指导的不同 5

（三）家长对于幼儿绘画活动的理解及幼儿绘画作品的评价 5

二、国外绘画活动指导对于我们的影响 7

（一）国外绘画活动指导方式对于我们是否适合 7

（二）如何在国外绘画指导方式中挑选出适合我们的部分 7

三、指导幼儿的绘画活动的策略 9

（一）分析幼儿实际绘画水平，定制合适的指导方案与计划 9

1. 了解幼儿的绘画水平 9

1. 制定合适的指导方案与计划 9

（二）中外绘画活动指导方式的有机结合 9

（三）家园共育正确评价 9

结束语 11

参考文献 12

致谢 13