幼儿园园本课程资源开发利用研究

摘  要

园本课程资源是园本课程开发的整个过程中一切可资利用的人力、物力和自然资源的总和。园本课程资源不仅仅局限于幼儿园内部，还来源于园外广阔的自然与社会环境和幼儿的实际生活。而且对于创建幼儿园特色、促进幼儿全面发展、提升教师专业成长具有重要意义。由于园本课程开发实验尚不够普遍，对园本课程资源的研究还处于初始探索阶段，目前幼儿园的园本课程资源开发利用表现出水平低、结构单一、目的性不强等问题，存在着教师缺乏课程资源开发的综合知识与能力、幼儿园缺乏民主、等问题。本文提出：加强对教师的多层次多样化培训、建立园本课程资源开发利用的管理保障工制、重视教学在课程资源的开发利用中的积极作用等建议。

关键词　幼儿园；园本课程；课程开发 

目  录

摘要 I

引言 1

一、研究意义 2

二、幼儿园园本课程概念 3

（一）幼儿园课程 3

（二）园本课程 . 4

（三）幼儿园简介 5

三、幼儿园园本课程资源开发与利用的问题 6

（一）课程开发目标未能达成共识 6

（二）课程开发过程缺乏制度保障 6

（三）课程开发的评价机构比较薄弱 6

（四）教师的教研素质有待提高 7

（五）幼儿园缺乏开发园本课程的物质基础条件 7

（六）幼儿园缺乏开放、民主的教育氛围 7

四、幼儿园园本课程资源开发与利用的策略 8

（一）加强专业的引领达成共识 8

（二）建立完善的制度保障 8

（三）邀请他园教师与专家进行评价 8

（四）提高教师园本课程的开发能力 9

（五）增加专项经费的投入，提供物质上的保障 9

（六）增强民主意识 9

结束语 11

参考文献 12

致谢 12