XCLW62030 单亲家庭中学前儿童家庭教育问题及对策摘要对于学前儿童而言,家是他们最安全、最幸福的地方。然而,随着社会的不断发展,思想观念发生了天翻地覆的变化,单亲家庭这种特殊家庭结构出现于社会当中。单亲家庭的数量剧增,也给学前儿童家庭教育提供了“温床”。单亲家庭对孩子有哪些影响,怎样去教育好这些孩子..
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XCLW62030  单亲家庭中学前儿童家庭教育问题及对策 摘要 对于学前儿童而言,家是他们最安全、最幸福的地方。然而,随着社会的不断发展,思想观念发生了天翻地覆的变化,单亲家庭这种特殊家庭结构出现于社会当中。单亲家庭的数量剧增,也给学前儿童家庭教育提供了“温床”。单亲家庭对孩子有哪些影响,怎样去教育好这些孩子,怎样让这些孩子更好的面对新生活,这值得让我们思考。 此范文总共三大部分。 第一是引言部分,论述了为什么要研究本课题,和本课题现在的研究状况。这重新界定了范文写作过程中所涉及到的一些基本概念,介绍了单亲家庭的存在概况。 第二部分对单亲家庭中儿童成长的影响进行分析。从而帮助我们从单亲家庭的儿童的心理、个性、人际交往等方面展开研究。 第三部分为单亲家庭中儿童的家庭教育容易出现的问题成因。对现单亲家庭子女身心发展的消极因素进行了深入探讨,重点分析了家庭教育方面因素对单亲家庭子女的影响,揭示了单亲家庭子女教育问题的成因。 第四部分为单亲家庭子女教育对策。这部分是本范文的核心。重点在于探讨单亲子女教育的策略与方法,通过家庭教育使单亲家庭的孩子更好地面对生活,调整他们的心理活动,使其尽快达到一个较为平衡的点,促进其生理和心理全面健康发展。 关键词:单亲家庭;家庭教育;对策 目    录 摘要	I 引言	1 一、单亲家庭对学前儿童成长的影响                                   2 (一)对心理健康的影响	2 1.家庭关系变化对于儿童的心理方面的“创伤”	2  2.家原生活环境的“巨变”对儿童心理的影响	2 (二)对儿童个性形成的影响	                                  2      1.环境的改变                                         2-3 2.需要的满足                                          3  3.缺少沟通,形成懦弱孤僻的性格                            3 (三)对儿童人际交往的影响                                   3 二、单亲家庭中儿童的家庭教育容易出现的问题                          4 (一)教育职责难履行或不履行                                       4 (二)教育方法的“偏离”                                             4 1.一味溺爱,爱教失衡                                         4 2.简单粗暴,缺少理性                                         4 (三)家庭“爱”的不完整                                             4 1.跟随母亲生活的孩子会面临的状况                             4-5 2.跟随父亲生活的孩子面临的状况                               5 (四)家长一般缺乏良好的心态                                       5 1.情感上的暗示太多                                          5 2.一味排斥对方                                              5 三、单亲家庭儿童的家庭教育对策                                   	6 (一)走出家庭离散阴影,平静处理婚变事实	                     6 1.以良好的心态和积极的生活态度来面对残缺家庭                    6 2.多和孩子交流                                             6 (二)保持理智,善待离散对方,给孩子完整的父母之爱              6 (三)注意孩子性别角色的教育                                  6 (四)扩大孩子交友圈,增进社会交往                              6 (五)爱而不娇,宽严适度,培养合力自理能力                      6-7 四、结论	8 参考文献	9 致谢	10 
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