学前儿童心理健康指导浅析

摘  要

儿童心理健康作为“人的发展”的重要基础日益成为全社会共识，教育部门制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》，《指南》中明确规定将儿童的学习与发展分为五大领域，健康领域首当其冲，成为其他领域学习与发展的基础。健康包括身体健康和心理健康两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。心理健康对儿童健康成长来说具有重要意义。目前幼儿心理健康的主要问题是存在传统的幼儿教育理念、缺乏对幼儿心理健康成长的认识、不科学的心理健康教学方式、缺乏高素质的幼师队伍和不正确的家庭教育方式。针对问题从重视幼儿的心理健康成长、科学助推幼儿心理健康成长、加强幼儿教育的师资队伍建设，以及创造良好的幼儿家庭教育环境三个方面提出改进对策。

关键词　学前儿童；心理健康指导；家庭教育

目  录

摘  要 I

引  言 1

一、相关理论概述 2

（一）心理健康的概念 2

（二）幼儿心理健康的内容 2

二、当前幼儿心理健康的现状 3

（一）以教师口头讲授法为主要方式 3

（二）游戏扮演及活动总结方式 3

（三）采用绘画方式 3

三、幼儿心理健康存在的问题 5

（一）存在错误的幼儿教育理念 5

（二）幼儿心理健康教育不足 5

（三）不科学的心理健康教育方法 5

（四）缺乏高素质的教师团队 5

（五）不正确的家庭教育方式 6

四、改进幼儿心理健康问题的对策 7

（一）重视幼儿的心理健康成长 7

（二）强化幼儿心理健康教育的认识 7

（三）科学助推幼儿心理健康成长 7

（四）加强幼儿教育的师资队伍建设 7

（五）创造良好的幼儿家庭教育环境 8

结束语 9

参考文献 10

致  谢 11