试析福禄培尔游戏对儿童发展的意义

摘要

游戏是开发幼儿创造性的最好方式,对幼儿的身心发展有着重要意义。通过做游戏的活动方式, 使儿童的身体和心理都得到了锻炼，同时加强了幼儿间的语言交流能力, 培养了动手能力、动脑能力和逻辑思维等各项能力，通过游戏的方式，对外部世界进行了初步的认识,了解亲子间等社会关系，并积累了儿童的生活经验。对于游戏的各种形式, 福禄培尔在他的著作中进行了详细描述。福禄培尔在儿童不同的阶段，各类游戏也都是有所不同。福禄培尔作为德国近代学前教育理论的奠基人，对于现代学前教育理论体系的建立有着重大意义，他的理论要点就是关注幼儿的年龄特征，根据不同年龄层的幼儿性格、生理以及心理特征让幼儿在游戏当中接受学习。他认为游戏是幼儿学前教育当中最为重要的媒介，游戏的教育思想贯穿着自然原则、统一原则以及公共原则，这些原则综合体现了福禄培尔的教育理念，也使得福禄培尔的游戏教学理论能够得到充分的发挥。近年来我国幼儿学前教育收到越来越多的关注，随之而来的是大众对于学前教育当中游戏教育的关注，尽管游戏教学是幼儿学前教学当中极为重要的教学途径，然而在实际教学当中却存在诸多问题急需解决。因此对福禄培尔的游戏教学思想以及原则进行深入分析，能够有效改善当前幼儿园教学当中的问题，促进幼儿游戏教学更好的发展。

关键词　福禄培尔    游戏教育    意义   原则

目录

摘要 I

第1章 福禄培尔游戏教育的基础理论内容及启示 2

1.1福禄培尔游戏理论的内容 2

1.2福禄培尔游戏理论的启示 3

1.2.1成人应重视、尊重儿童游戏 3

1.2.2在游戏的指导中，应贯彻“适应 自然 发展”的原则 4

1.2.3在游戏中促进儿童感官的发展，丰富感性经验 5

1.2.4游戏能促进儿童创造性思维 5

第2章 福禄培尔游戏教育的目的及原则 7

2.1游戏教育的目的 7

2.2福禄培尔游戏教育思想原则 7

2.2.1顺应自然原则 7

2.2.2上帝与统一的原则 8

第3章 福禄培尔游戏教育对儿童身心发展的意义 9

3.1游戏是组成幼儿生活的重要因素 9

3.2游戏是儿童社会交往活动的需要 9

3.3游戏是发展幼儿自主性和创造性的最好活动形式 10

第4章 福禄培尔游戏思想在幼儿教育中实践与应用 11

4.1秉承福禄培尔思想精髓 11

4.2在幼儿园创设自然、自在的课程环境 11

4.3利用“恩物”丰富数学教育方面的课程 12

4.4进行作业和恩物教学 12

参考文献 14

致谢 15