充分利用吴文化资源 因地制宜进行童谣教学

充分利用吴文化资源 因地制宜进行童谣教学0

一、 根据幼儿的兴趣和认知特点，确定选材原则。0

二、 根据吴地童谣的地方性特点，开展幼儿游戏活动。1

三、 家园协同挖掘童谣资源，充分体现其教育的综合价值。1

充分利用吴文化资源 因地制宜进行童谣教学

[摘要] 吴地童谣是以吴地语言表现吴地风土人情的一种民歌。以其朴实无华、清纯直率的风格，婉约轻扬、温柔憨厚的情调，为广大吴地民众所喜爱。其中涉及到我们本乡本土的地理环境、风俗习惯和劳动方式，既可以加深幼儿对家乡的了解，更能锻炼幼儿的音韵、节奏和语调，激发幼儿对家乡的热爱之情和自豪感。因此，我们尝试在幼儿语言教学中，充分利用吴文化资源，因地制宜地渗透进童谣教学，发挥本土优势，继承和发扬吴文化的精华，以激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿语言能力和审美情趣的全面发展。

[关键词] 吴文化资源 吴地童谣 童谣教学