XQNC2622 初探如何有效开展幼儿园的区域活动初探如何有效开展幼儿园的区域活动1[关键词]： 区域 活动 活动区 材料1一、 科学的创设活动区：1（一）活动区的内容与数量2(二)活动区的规划与布置21. 活动区规划要合理布局22.活动区之间要界限明确22. 活动区布置要半封闭式2（三）活动区的规则制定2二、科学的投放材料2（..
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XQNC2622 初探如何有效开展幼儿园的区域活动 初探如何有效开展幼儿园的区域活动1 [关键词]： 区域 活动 活动区 材料1 一、 科学的创设活动区：1 （一）活动区的内容与数量2 (二)活动区的规划与布置2 1. 活动区规划要合理布局2 2.活动区之间要界限明确2 2. 活动区布置要半封闭式2 （三）活动区的规则制定2 二、科学的投放材料2 （一）材料投放的安全性2 (二)材料投放的针对性3 1.针对孩子的年龄特点3 2.针对孩子的个体差异3 3.针对孩子的兴趣愿望3 （三）材料的目标性和探究性3 三、科学有效的指导3 （一）关注学习过程,把握介入指导的最佳时机3 （二）鼓励幼儿自己去探索、发现、思考。4 （三）师生互动，创设良好的氛围。4 （四）教师要认真观察、深入了解幼儿4 3、《幼儿园教育指导刚要（试行）》5 初探如何有效开展幼儿园的区域活动 [摘要]：随着课程改革的启动和《幼儿园教育指导刚要（试行）》的颁布，区域活动的作用不再是幼儿园的一种标志，也不仅是孩子饭后的一个娱乐场所，创设区域活动区实际上是在创设一种教育活动区，它已经成为幼儿园课程教育中重要的组成部分。很多的活动可以在区域活动中去完成，区域活动做为幼儿园的一种教育载体，它与集中教育活动相比，具有更大的优势。区域活动的功能从环境创设的一部分逐渐提升，并越来越具有一定的课程功能。区域活动以它特有的功能深受幼儿的喜爱，但在实践中常常会因为种种的困惑感到束手无策，以至于区域活动流于形式，造成有内容而无实质。比如（1）如何创设与主题活动内容相应的区域？（2）如何投放难易程度不同的材料以满足孩子们多方面的需求？（3）如何使区域活动对幼儿学习真正起到支持作用？这些问题随着课程改革的不断深入已经严重阻碍课程改革的发展。那么，如何解决存在的问题，提高区域活动的有效性。我在十年的幼教工作中进行的探索。 [关键词]： 区域 活动 活动区 材料
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