操作游戏中发挥幼儿主体性的研究

操作游戏中发挥幼儿主体性的研究1

[关键词] 操作游戏、幼儿、主体性1

一、操作游戏概述及特点1

二、操作游戏中制约幼儿主体性发挥的因素2

1、游戏材料的趣味性和可操作性2

1、缺乏观察，介入时间及方式不科学2

2、操纵控制，对幼儿主体性不够尊重2

三、操作游戏中发挥幼儿主体性的策略2

1、提供充足、适宜的操作材料。2

2、保证充足的操作、探索时间。3

3、重视操作的过程，淡化结果。3

1、鼓励幼儿好问，挖掘主体性3

2、提倡自主操作，发挥主体性4

3、强化合作讨论，体现主体性4

操作游戏中发挥幼儿主体性的研究

[摘 要]操作游戏是幼儿最喜欢的游戏活动之一，是最能表现与肯定幼儿的主动性、独立性、与创造性的主体性活动，对幼儿主体性发展与培养具有独特的教育价值，是幼儿园培养幼儿主体性的重要途径。然而游戏环境的设置和教师的指导策略都会成为制约幼儿主体性发挥的重要因素。因此教师要鼓励幼儿参与游戏环境的设置，保证幼儿充足的操作时间，注重幼儿操作的过程，让操作游戏突显出幼儿的主体地位。同时，教师还要通过运用适宜的指导策略来有效促进幼儿主体性的发展。

[关键词] 操作游戏、幼儿、主体性