在科学活动中提高大班幼儿探究能力的研究

在科学活动中提高大班幼儿探究能力的研究0

一、问题的提出0

二、研究的方法与对象0

三、研究过程1

四、研究结果与分析：2

五、研究结果讨论4

在科学活动中提高大班幼儿探究能力的研究

[摘 要]在幼儿园科学活动中，是以幼儿身边的事物及由此引发的问题为载体，引导幼儿操作探索，培养幼儿的探索意识和探索能力，所以我在大班进行了在科学活动中提高大班幼儿探究能力的研究。在研究的过程中，我以行动研究为主，以观察法为辅，通过对幼儿1.有明显的探究兴趣2.有创新意识3.有好奇心、发现问题和提出问题的能力4.能探究材料的操作和工具的使用5.探究的倾向和深度6.能发现事物之间关系的能力.等六个项目的前测和后测的对比，运用x 2检验的方法，分析出在开展科学活动前、后,幼儿的探究能力有了显著的提高。