NCXQJY1267 关于高级幼儿教师人格特质的调查研究一、问题的提出1（一）研究教师心理特点的原因1（二）关于心理测验及测验工具2一、 研究设计3（一） 研究目的和问题3（二）研究方法3(三)研究过程4三、调查结果报告与分析4（一） 调查对象基本情况4（二）调查结果5（三）有关结论5四、小结与建议7五、结束语9[摘要]教师职..
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NCXQJY1267 关于高级幼儿教师人格特质的调查研究 一、问题的提出1 （一）研究教师心理特点的原因1 （二）关于心理测验及测验工具2 一、 研究设计3 （一） 研究目的和问题3 （二）研究方法3 (三)研究过程4 三、调查结果报告与分析4 （一） 调查对象基本情况4 （二）调查结果5 （三）有关结论5 四、小结与建议7 五、结束语9 [摘要]教师职业之所以有等级之分，除了专业知识，教育年限等因素，挖掘其更深层次，也有与人格特质相关的特殊之处。本文主要通过对高级幼儿教师与一般幼儿教师人格特质的调查分析，来希望能为幼儿教师队伍整体素质的提高以及幼儿教师自我心理调节提供一些借鉴。 [关键词]人格特质 幼儿教师 心理健康
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