为幼儿营造一个有创意的“全语言”环境

为幼儿营造一个有创意的“全语言”环境1

[关键词]全语言 完整  不可分割  创意  分享1

学习者有使用的自主权2

一、 创意生活活动2

（一） 创意签到活动2

（二）当日活动预告3

（三）班级活动记录3

二、 创意主题活动3

三、阅读分享活动5

（一）同伴阅读分享5

（二）亲子阅读分享5

为幼儿营造一个有创意的“全语言”环境

【摘要】“全语言”是涵盖幼儿口语语言及书面语言两方面的经验和现象。在幼儿园的语言活动中，各种各样的主题活动正是在为帮助幼儿营造一个有创意“全语言”学习环境。在这样的学习环境中，幼儿可以尽情的使用自己的表达方式来表现自己对语言的把握和对社会生活的理解。在孩子学习的过程中，不管是涂鸦、字母颠倒、自创拼字、自创标点符号，或是阅读与书写上距离“标准” 有很大的差异，这都是令人喜悦的现象，因为这表示他们正在发展驾驭语言的能力。

[关键词]全语言 完整  不可分割  创意  分享