NCXQJY794 新课程背景下的农村幼儿教育新课程背景下的农村幼儿教育11、校舍和其它教育教学设施12、师资力量薄弱13、生源差异和生源流失1二、客观地分析农村幼儿教育现状产生的原因是走向成功之路的保障2（1）传统的农业文化是影响农村幼教发展滞后的根本原因2（2）城乡二元经济结构是农村幼教发展滞后的制度原因2（3）对..
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NCXQJY794 新课程背景下的农村幼儿教育 新课程背景下的农村幼儿教育1 1、校舍和其它教育教学设施1 2、师资力量薄弱1 3、生源差异和生源流失1 二、客观地分析农村幼儿教育现状产生的原因是走向成功之路的保障2 （1）传统的农业文化是影响农村幼教发展滞后的根本原因2 （2）城乡二元经济结构是农村幼教发展滞后的制度原因2 （3）对农村幼教问题重视程度不够2 三、改变农村幼儿教育不容乐观的现状是走向成功之路的关键2 1、认真学习新课程理念，切实转变教育观念，迅速提高教师的基本素养2 2、其次要合理分配教师资源3 （4）发展幼儿思维，引导合作探究，让幼儿大胆尝试。4 5、有计划地开展具实际意义的家园联谊活动，争取家长和村里的支持4 1、《幼儿园教育指导纲要》（试行）4 新课程背景下的农村幼儿教育 [摘 要]农村幼儿教育历来是需要改善和提高的，其中存在着各种各样的问题。特别在新课程背景下，比较城里的教育无论办学条件的硬件设施，还是办学和教育、教学理念等方面，都存在明显差距。本文试图探讨存在的某些问题和解决对策。 [关键词]新课程、农村幼儿教育、农村幼儿园、 教育理念
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