论文编号:XQJY464 论文字数:4990,页数:06
在幼儿园中班开展绘本阅读指导策略研究
[摘要]“绘本阅读”作为一种新的阅读方式正逐渐走进幼儿园,走近孩子,在一定程度上弥补了纯文本阅读的局限。它还对激发孩子的阅读兴趣,开拓孩子的想象空间,提高孩子的审美能力有很大的积极作用。通过近一年的绘本教学尝试,绘本阅读..
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