论文编号:XQJY1040 论文字数:7486,页数:08
培养大班弱小幼儿自主探索能力的实践研究
—以混龄科学区域活动为例
[摘 要]
混龄科学区域活动打破年龄的界限,使弱小幼儿面对自己更小的幼儿不再弱小,对自己充满自信,愿意带着问题去探索,愿意告诉大家自主探索得来的结果,体会许多的快乐。在混龄科学区域活动中,教师为弱..
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