论文编号:XQJY1131 论文字数:9267,页数:07
幼儿园教师专业发展途径的认识
[摘 要] 幼儿园教师的专业发展一般来说有四种途径,既师范教育、培训机构教育、园本培训、自主性学习。幼儿园教师的专业发展起于师范生职业定向的完成,止于教师退休离开教育工作岗位不再从事教育工作。本文试图通过对这四种途径的阐述,分析每种..
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