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范文编号:XQJY1228 范文字数:7886,页数:05
数学活动中师幼互动策略浅探
摘要：幼儿园师幼互动的质量直接影响着幼儿发展的水平。在幼儿园尽管存在着各种各样的互动关系，但贯穿于幼儿一日生活最核心的人际互动是幼儿与教师之间的互动。本文探索了在幼儿园数学活动中，教师应如何与幼儿互动，才有助于幼儿对所学数学知识或..
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