论文编号:XQJY1255 论文字数:7860,页数:08
混龄教育在幼儿教育中的实践与反思
[摘 要] 当前,我国儿童多为独生子女,幼儿时期的交往活动较少。本文试图通过混龄教育模式的实践,提出一些改进,特别是在编班、教学与游戏方面,包括:一、混龄班内部,按能力而非按“年龄”分组,更能让儿童发挥潜力,取得成功。二、混龄教..
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