论文编号:XQJY1626 论文字数:7439小班幼儿一日常规良好习惯的分析[摘 要] 幼儿教育作为基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段,应该注重幼儿的良好行为习惯的养成。小班幼儿年龄小,可塑性很大,容易接受成人对他们的行为训练,经过合理、,幼儿会形成好的常规习惯。强调幼儿的主体作用,主张建立民主、平等..
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