幼儿园游戏中师幼关系及互动模式与策略研究
范文一般包括三个部分的内容,就是第一提出问题,第二分析问题,第三解决问题。
范文可在对师幼互动的概念进行界定的基础上,对其深厚的理论基础和实践背景做详细的论述,分析影响建构积极有效师幼互动的主要因素:如幼儿心理、幼儿行为能力、教师传统观念、环境创设因素等。提出建构积极有效的师幼互动模式及应采取支持性、合作性、引导性等策略。
参考文献:
1. 刘晶波 《师幼互动的总体特征及其功能》
2. 秦元东 《师幼互动过程的探析及其启示》
3. 《幼儿园教育知道纲要(试行)》,中华人民共和国教育部,2001.7