XX游戏对儿童集体行为的影响研究
初始概念及其解题
XX游戏在学前教育中的指涉
XX游戏的价值
第一，在身体训练方面的作用；
第二，建立起对自身与他人XX方面的认识；
第三，在集体中合作的意义；
第四，娱乐性与教育性相结合。
以下所谈的基本思路、基本结构、理论方法等应该也适合于对某一具体的童话文本进行深入挖掘。
基本思路和基本结构
探讨游戏题材一般来说可以有三个不同的切入点：
第一，可以从游戏设计的角度出发，探究其在学生身体和心理、智力与体力发展中的作用
第二，可以运用观察实验的方法，对比研究儿童在游戏前后的行为变化。
第三，可以从游戏的社会性视角，研究儿童在游戏中的互动和交往情况，及其背后的动因。
研究方法
可适当采用行为观察、调查和访谈，从儿童和教师的口中了解到他们对游戏的直观态度。
需要注意的事项
第一，如采取观察实验等量化手段，注意样本的选择。
第二，注意游戏的操作，做好突发情况的处理预案；
第三，建议寻求其他教师的帮助，共同完成设计。
