如何有效的进行学前教育(二)

　  3-6岁幼儿的心理特点是：非常活泼好动；有强烈的好奇心理，对新事物新问题有浓厚的兴趣；喜欢模仿大人的言行举止；认识事物比较形象化。针对幼儿以上的心理特征，就不能长时间地让幼儿单纯而枯燥地进行活动，不能让小朋友长时间地进行“读写”训练，最好能够让孩子们多接受艺术启蒙教育，比如：唱歌、跳舞、画画等。比如唱歌。唱歌是声音的艺术，它通过美妙的声音，生动形象地反映社会现实生活，表达人们的思想感情，音乐的感染力是巨大而不可比拟的。马雅可夫斯基说过：“歌手的声音唤起勇气。”音乐能潜移默化地陶冶幼儿的性情，使他们保持良好的情绪，促进幼儿的智力发展。因此，在教学中，应多开辟音乐课，让孩子们多接触音乐，激发他们学习音乐的兴趣。老师在教学中要结合一些简单易懂的歌曲进行教学。同时，因为学龄前儿童有强烈的好奇心理，对新事物新问题有浓厚的兴趣，所以作为学前教育的老师，对他们提出的问题应该热情地、耐心地给予解答。另外，在教育幼儿时，要注意将抽象的东西化为具体、生动化，便于幼儿接受和理解。因为幼儿喜欢模仿，所以要让幼儿多模仿文明的语言和优良的行为。只有真正认识这些事实，才能对幼儿进行卓有成效的教育，达到预期目标。

二、 尊重幼儿发展的个体差异。