肥胖是影响幼儿身心健康发展的一大障碍,随着经济的发展,幼儿的生活水平提高,我国幼儿的肥胖率明显升高。关注肥胖儿是我们在工作中进行的一项重要内容。根据卫生保健常规要求,结合我园实际情况对园内肥胖儿进行了初步的管理探索。对幼儿的身高、体重进行监测。由园保健医生每月为肥胖幼儿测身高、体重各一次,测查后..
肥胖是影响幼儿身心健康发展的一大障碍,随着经济的发展,幼儿的生活水平提高,我国幼儿的肥胖率明显升高。关注肥胖儿是我们在工作中进行的一项重要内容。根据卫生保健常规要求,结合我园实际情况对园内肥胖儿进行了初步的管理探索。 对幼儿的身高、体重进行监测。由园保健医生每月为肥胖幼儿测身高、体重各一次,测查后把结果填写在检测表里,并对测查结果进行分析,我们还把测查及分析结果记录归档。 适当控制幼儿的饮食,培养幼儿良好的饮食习惯。在进餐时教师还要引导他们放慢吃饭速度,要细嚼慢咽,拒绝狼吞虎咽,从而使他们养成良好的进餐习惯。开展丰富多彩的活动,促肥胖儿身体发展。认真做好家长工作,家园同步,共同管理好肥胖儿。家庭是幼儿园重要的合作伙伴,争得家长的配合,让家长参与纠正幼儿肥胖很有价值也很有意义,因为只有在家长的参与和帮助下,才有可能使减肥获得成功。 2、体弱儿的护理,体弱儿主要是指具有以下几种情况的幼儿。贫血、血色素低于11克者;佝偻病活动期;先天性心脏病;体重不增、体重在均值减2个标准差以上;特殊残疾及特殊疾病;反复感染(呼吸道或消化道疾病),半年内发作四次以上者;严重食欲低下,与同龄比较,饭量小于三分之二以上者;重症多汗,睡眠枕湿。往往体弱幼儿家长会关照老师:我们孩子今天哪里不舒服需要老师特别照顾的,除了像刚才老师们讨论的多提醒幼儿喝水、休息,上午班的老师或者接到家长关照的老师要及时通知另一位老师和生活老师,此外还要做到多留意、多观察,比如可能这个孩子昨天发了烧,今天退烧来园,老师就要在上午的时间里和下午午睡醒来之后给孩子测量体温,甚至在午睡时注意体温和脸色,因为一般幼儿发烧会有一个反复,而午睡之后的时间里往往是体温反复时机。
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