关于学习学前儿童美术教育的体会(二)

学习幼儿美术绘画有很多分支和学科，例如水粉画，铅笔画，素描，水彩画，手工，陶瓷……但是学习美术史一个循序渐进的过程，首先，兴趣是最好的老师。那么，怎样激发幼儿的兴趣呢?教师要注重丰富孩子的生活经验，调动幼儿绘画的积极性。并通过游戏活动，培养幼儿的绘画兴趣。在幼儿绘画活动中，教师运用游戏的方式进行活动，也可以使幼儿毫无思想负担，在自然、轻松、愉快的游戏中获取知识和技能。在选择活动内容时候要大胆创新，选择一些贴近幼儿生活、幼儿喜欢的美术活动，激发幼儿的兴趣。绘画常常被幼儿作为是一种游戏，但也有的孩子对画画没有兴趣，其原因是多方面的。材料是否吸引幼儿、选材合不合适，是否卫生安全?是否是幼儿能够独立操作的是否需要老师帮助?哪怕是其他小朋友一句不经意的评价也会影响幼儿的绘画兴趣。在教学活动中，我认为教师首先要考虑选材是否合适，是否合适这一堂课的进行和组织，活动开展时学生安全和材料卫生安全问题。  

2、观察与认知脱离“示范—模仿”的传统绘画教学方式