幼儿园（或儿童游戏区域）安全隐患的调查研究(二)

（一）自我保护能力弱

幼儿的年纪小，对很多的事理解能力和认知都不足，不能很好的对于安全活动进行判断，缺乏经验，不能对危险进行正确的判断，而且由于幼儿年龄尚小不能够很好的控制自己的行为和动作，在危险到来时不能够很好的保护自己，而且虽然大多数的幼儿园能够完善幼儿园的安全管控，但是还是会有很多的幼儿园不能做到，在安全责任和岗位安全等方面不能够将安全工作进行保障，这样就会造成幼儿的危险，消防、交通等各方面的安全知识了解过少，安全管控知识不足，不够严谨，漏洞很大，不够严密。

（二）安全教育的弊端

安全教育课程对于幼儿园安全管理来说是很有意义的，这样能够给孩子更好的保护，提升孩子的自我保护能力，这样才能根本的解决问题，减低安全隐患发生的概率，但是还是存在着很多问题，如对于目标的设定，不同的幼儿园对于安全的设定有着不同的理解，所以侧重的方面也不同，目标也不同，而且在一个相同的幼儿园因为教师不同的性格和教学方式也会导致产生差异性，而且幼儿的年纪不同，身体和心理的发展程度不同，所以就会造成隐患，对于孩子的教育的接受程度也不同，这样造成了孩子理解的不够不能够使安全教育深入孩子的理解，不能够更好的保护自己，身心发展不协调，就不会使安全教育有良好的成效，很多的幼儿园对于安全规定不够明确，重视的程度也不够，应该将安全教育放在日常的学习中，，但是还是有很多的安全问题存在与生活之中，突发事件、危险和紧急情况，很大程度的忽略了他的多样性，现如今的时代有很多的陷阱，随着时代的发展，安全陷阱一个又一个的出现在我们的周围，多方面的引导幼儿的自我保护能力。

二、问题研究的过程

（一）研究对象