幼儿园教育小学化倾向及其形成原因的调查分析(二)

　　（1）幼儿园对幼儿的教育小学化倾向。过去很长一段时间，很多幼儿园为了满足家长的需求，在幼儿园甚至更早时期便针对幼儿进行一系列小学化教育。教育相关部门了解到此问题所带来严重的后果后，便随即要求幼儿园不允许针对幼儿进行各种形式的小学化教育。那么如今该文幼儿园的教育是否出现小学化倾向如何呢？我们于是对幼儿园小、中、大班共200名幼儿的家长进行问卷调查。调查结果显示，100%的幼儿家长认为，目前幼儿园已经摒弃之前的小学化教育模式，完全依据正常的大班幼儿课程实施教育教学。 

　　（2）家长对幼儿的教育小学化倾向。目前许多幼儿园已经不再针对幼儿开展小学化教育，但家长是不是也不开展小学化教育呢？根据调查，我们统计到在这198名大班幼儿家长中，有68.2%的家长表示自己对孩子进行了小学化教育，其余31.8%的家长表示自己并没有对孩子进行小学化教育。由此可见，大部分幼儿家长都会或多或少地对孩子实施小学化教育。在访谈中，也有许多家长表示：“在上小学之前没有打基础，没有提前学习，孩子就会跟不上小学的教学节奏，自己孩子的学习成绩会没有别的孩子好，所以他们会不同程度地对自己的孩子实施小学化教育。例如有的家长将孩子送去辅导班，有的家长则是自己亲自上阵。据了解，多数幼儿家长会在幼儿园中小班期间教授孩子小学课程内容。”统计表明，在访谈中有对孩子进行小学化教育的家长中，有89.1%的是因为担心自己孩子跟不上其他孩子，怕功课成绩落后太多，有10.9%的家长则表示只是随大流，看到别人这样做，自己也就这样做。 

三、 幼儿园教育小学化案例

姨奶奶家的孙女西西才四岁，爸爸妈妈平常忙于生意由奶奶照顾，在附近的民办幼儿园上学，老师每次见面都会夸西西多厉害多厉害认识很多字，像“大、小”等，完后就让西西在空中比划着写。

我问“西西年纪这么小，怎么会写这么多的字？”姨奶奶说她每天晚上都让西西练习写字，并建议幼儿园要给小朋友布置写字作业。

在这个案例中，家长对于自家孩子会写字感到非常的骄傲，其实是民办幼儿园老师为了满足家长的需求而违背了幼儿发育的自身规律，教了孩子不属于他这个年纪的该掌握的知识。这种错误的教育理念导致了“孩子上幼儿园主要就是为了学习知识，而不是去玩耍的。”的主观印象深刻在许多家长的心里。在《指南》中，游戏和生活的价值是独一无二的，我们不仅要重视它而且还要去营造良好的环境，合理的安排一天的任务，让孩子在直接感知、实操和亲自体验中收获经验，禁止对孩子进行超前教育和强化训练。显然，案例中家长和幼儿园与教育小学化理念一致。