(2)组织教师们,在休息时间根据不同年龄阶段特点,制作一些户外活动器械、玩具。同时,在自制户外玩具的时候要注重一定的原则,如多次使用的原则,具有教育意义的原则。(3)增加自然环境的创设,为幼儿提供充分接触大自然的机会,比如,可以创设户外游戏小屋、沙水区、自然种植区、动物饲养区等。二、注重场地创设的..
(2)组织教师们,在休息时间根据不同年龄阶段特点,制作一些户外活动器械、玩具。同时,在自制户外玩具的时候要注重一定的原则,如多次使用的原则,具有教育意义的原则。 (3)增加自然环境的创设,为幼儿提供充分接触大自然的机会,比如,可以创设户外游戏小屋、沙水区、自然种植区、动物饲养区等。 二、注重场地创设的合理性和可控性 在户外环境场地创设,要注重合理性以及可控性,在保证安全的情况下,为幼儿创设适合他们的户外环境,同时使得户外环境和谐舒服。让他们可以在其中释放他们的天性,去探索,去创新,从而促进其健康成长。户外创设要注重合理性和可控性,是要求在创设户外环境要设计合理的场地面积,同时在场地材料方面要注重生态、原则。场地设计要注重可全方位视野的原则,保证没有盲区、隐藏区域。例如,在大型器械玩具摆放方面,一定要注意角度,保证没有视觉盲区,可以在教师的可控范围内,这样不仅仅可以保证安全性,更具有一定的可亲近性。 三、选择更环保、生态的材料
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