论游戏化教学在学前教育中的意义(一)

论游戏化教学在学前教育中的意义

学前教育是我国教育系统中的重要组成部分，也深刻地体现出了国家对教育功能的界定——促进社会和谐发展，促进人的身心健康。学前教育之所以被认为是幼儿的启蒙教育，重要的是它体现了现代教育发展的理念和诠释了我国教育目标的具体化内容。然而，在幼儿教学活动中，除了传统的教学法外：如“一竿式”教学法，“三段式”教学法，“游戏化”这种之前不被看好的新颖教学法，越来越得到有关教育部门和学前教育机构的重视。游戏化教学模式，融入教学活动中，不只丰富了活动的形式，而且还有助于提高幼儿的学习乐趣，能更好的帮助幼儿在乐趣中学习，从而达到发展其“德·智·体·美”的教育发展的要求，达到培养幼儿的良好素养，艺术气质的目的。

学前教育游戏化的教学意义都体现了

在新时代的背景下，在新时代教育文化不断革新下，世界的范围在缩小，国家之间的距离在不断的拉近，作为担负着为未来培养人才的学前教育，必须面向未来要有一个前瞻性的目标和意识。在此形势下，学前教育的教学活动中，作为教育者，应该重点培养幼儿身心全面和谐的发展；重点树立幼儿的公平竞争意识，社会道德准则观；重点开拓幼儿的视野，宽容的胸襟，开放的思维方式和创新能力。做为新颖的游戏化教学方法，正体现了上述所说的培养理念。