关于学习学前儿童艺术教育的体会(一)

关于学习学前儿童艺术教育的体会

学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是终生学习的开始，关系到儿童的健康成长，也关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来。随着人们对学前儿童艺术教育价值认识的不断提高，学前儿童美术教育日益成为人们关注的焦点。对于如何进行学前美术教育的兴趣培养、激发儿童的美术潜能等等，将逐渐成为热门话题。

审美艺术教育的终极目标就是从人的整体发展出发，达到人在实践中的全面自由发展。也就是说，人通过这种发展达到三个统一：个人与社会的统一，自然与人的统一，感性与理性的统一。这是人类在自我实现和自我解放中的最高理想。艺术代表的是最丰富的感性领域，最能发掘人的感性潜能。透过艺术的形式，使人的情感纳入理性的调节和升华。所以，艺术教育能使感性和理性得到统一。艺术离不开特定社会环境的影响，艺术教育能使受教育者适应社会需要，同时，在艺术活动中人的个性得到充分自由的发展，达到个人与社会的统一。一方面，透过艺术教育，人学会了以审美的态度观查自然，以审美尺度改造自然，实现自然的人文化。另一方面，大自然赋予人类基本的艺术语言，赋予艺术以活的生命力。在艺术活动中，人更贴近自然，回归自然，使自然与人达到统一。