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关于学习学前教育学习的体会(二)

本文ID:编号TXW803142 全文字数:3175

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在幼儿园中分为小班、中班、大班。我曾经问过一个同事,我说:“你觉得哪个班最好带?” 同事回答说:“小班。”其实我并不这么认为,我觉得每个班都有自己的难度和所承担的任务和责任。其实一开始我也很单纯的认为小班孩子小,比较好带,后来自己真正工作中去才明白,远远不像自己想的那样。小班的孩子刚刚踏进幼儿园,..
在幼儿园中分为小班、中班、大班。我曾经问过一个同事,我说:“你觉得哪个班最好带?” 同事回答说:“小班。”其实我并不这么认为,我觉得每个班都有自己的难度和所承担的任务和责任。其实一开始我也很单纯的认为小班孩子小,比较好带,后来自己真正工作中去才明白,远远不像自己想的那样。小班的孩子刚刚踏进幼儿园,离开爸爸妈妈温暖的怀抱,很不适应幼儿园的生活,对于老师有一种恐惧的心理,害怕老师,可能老师说的很简单的一句话,提醒他的话,幼儿都会认为是在说他,爱哭,总是哭着喊说要找妈妈,回家。这个时候你就要做到更有耐心的去安慰她,哄他照顾他,给他讲道理。稳定住幼儿的情绪,老师应该在班上准备各式各样,有声有色的玩具 毛毛玩具对于孩子来说是最有安全感的。在班内准备一些奖励的东西,例如:山楂片,不哭的孩子由主班老师带着看动画片,看电视做游戏,玩玩具,还在哭的孩子由配班老师带着孩子围坐成一个圆圈,老师伸手就能摸到孩子的脸,给予孩子安全感,不哭的孩子奖励孩子一片山楂片,然后不断的提醒幼儿不哭了,就可以边看电视,玩游戏等,哭的孩子把眼泪擦掉。
老师要用比较亲近的方式,亲昵的方式让他感受到你对他很好,例如:唱一首儿歌,抱着他。叫叫孩子的小名,让他感受到你带给他的温暖,可以和爸爸妈妈一样。呵护她爱护他。每一位幼儿都要做到进行关照,而不是只你针对自己喜欢的几位幼儿,一视同仁,让每一位孩子都感受到老师带给他们的爱。小班是培养一个孩子生活习惯待事接物以及教育为人处事,最最重要的关键时期。如果一个孩子在小班没有培养好良好的卫生生活习惯,在中班大班了以后就会凸显出很多不好的陋习。小班的幼儿应该建立标识系统,如何入厕,小椅子怎么搬,和小伙伴做朋友,可以利用儿歌、断句的教学方式更加生动,了解孩子的心理和身体状况,与幼儿及时进行沟通。

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