礼仪教育从小抓起(一)

礼仪教育从小抓起

幼儿礼仪教育是幼儿社会性发展的一项重要内容，也是幼儿园教育教学工作的重要组成部分。俗语云：“三岁看大，七岁看老。”可见幼儿的早期教育有着至关重要的作用，根据幼儿教育心理学认为3—6岁是孩子社会行为规范敏感期，在这一关键时期让孩子接触良好的社会道德行为规范的教育，无疑会使幼儿产生不可忽视的印刻效应。传承我们中华民族礼仪之邦的美誉应当从小抓起！

学校一直以“让学生德智体美劳全面发展”为教育目标，德放在首位，可见德育是学校教育工作的重中之重。礼仪指的是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，它是德育的一个重要组成部分，是道德修养的外在体现，是一个国家文明的标志。我国从古至今一直享有“礼仪之邦”的美誉，但是随着社会的不断发展，独生子女为多，很多小朋友在家都成了“小皇帝”“小公主”，每天都被大人们包围着、伺候着，以至于他们都不懂什么是礼仪、什么是礼貌了，而更可悲的是很多家长都忽视了这一点，没有正确的方法教育、引导孩子们从小养成知礼、懂礼、守礼的好习惯。所以，从小对孩子进行礼仪教育势在必行，要求家长、老师、学校、社会共同参与。

一、从小学习礼仪会对孩子产生怎样的良好效果呢？

1、从小学习礼仪使孩子达到律己、敬人，养成良好的社会规范的目的。

一个具有良好社会素养、懂得尊重他人的人都是被大众所接受的，是受欢迎的，这样容易建立和谐的人际关系。当孩子在与他人相处的过程中理解他人、尊重他人时候，他会赢得更多的友谊，从而建立友谊关系网，这对他以后做事起到很大的帮助。孩子也可以通过他人逐渐形成健全的人格和处理人际与事务的能力。