关于学习儿童心理学的体会(一)

关于学习儿童心理学的心得体会

心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。而儿童心理学则是研究儿童心理发生、发展的特点，及其规律的发展心理学分支。儿童心理学所研究的对象一般指的是个体出生到青春期（14～15岁）的心理的发生和发展。心理健康教育的具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

一、初次接触的感悟

虽然这门课程是我的必修课，但最开始学习这门课程我抱着的只是一种对心理学好奇的态度去学，但是在学完第一节课程的时候，便毫不犹豫的选择学好这门课。在接触心理学这门课程之前，它给我的感觉是一种很玄妙、很深不可测的，类似于民间算命。但是通过几个月时间的学习，我被它的科学性、真实性所折服，可以说它是实实在在的东西，所以的结论都是有据可依，而不是像算命那样空穴来风。与此同时我还发现儿童心理的重要性相较于儿童健康的重要性有过之而无不及，同时，两者之间的关系又是密切相关，相互影响的。儿童心理学不仅拥有科学性，也不乏应用性。特别是年龄尚小的孩子，他们所学习到的即为他们所接触到的。这是若是了解掌握他们的心理变化特征并加以引导，就可以在教育中实现事半功倍的效果，不仅使得对孩子的教育工作变得轻松，更能培养孩子们健康的心理。一个学生要能与周围人保持一种融洽、正常的交往，才能在心理上产生安全感、归属感和自信心。因此，身为一名教育工作者，我们要积极为学生创设良好的心理发展环境，应该把工作重点放在平时维持其心理平和、积极、顺畅等上面，营造好孩子们良好的心理健康成长环境，为孩子们建设和谐平等的集体，尽量让每一个孩子能够在充满关爱、温暖、上进的学习环境之中，避免对于孩子们成长不利因素的出现。