(3)你怎么还在看电视,还不去学习?(命令、谴责)。(4)你看人家的孩子,学习不用大人操心,你总是要我们管,一点也不自觉,啊,你要是有人家孩子的一半好,我们的辛苦也没白费(贬低、批评)。(5)像你这样不会有出息的,长大只能拾废品、拖板车(挖苦、打击)。(6)你要是妈妈的好孩子,你就好好背诵课文、做试..
(3)你怎么还在看电视,还不去学习?(命令、谴责)。 (4)你看人家的孩子,学习不用大人操心,你总是要我们管,一点也不自觉,啊,你要是有人家孩子的一半好,我们的辛苦也没白费(贬低、批评)。 (5)像你这样不会有出息的,长大只能拾废品、拖板车(挖苦、打击)。 (6)你要是妈妈的好孩子,你就好好背诵课文、做试卷(情感敲诈)。 (7)你打了100分,我就给你买玩具,买名牌(讨价还价)。 二、父母与孩子沟通的误区 1、家长过多地唠叨,引起了孩子的反感。 有些父母从早到晚只会说三句话:孩子早上起床时:“快点起来,到点了,快点,快点。”孩子出家门时说:“上课要注意听课,不做小动作,放学早点回家”。孩子回来一见面就问:“今天考了多少分,被老师批评了没有?”。这些话让孩子们听得耳朵都长茧子了,躲你还来不及,谁愿意与你交流了,这被称作正确的废话,无效的命令。 2、父母与孩子缺乏平等交流的意识。 有些父母在孩子面前总是处于居高临下的位置,总是一副威严的面孔,用严厉的语气与孩子讲话,“什么你不能与XXX同学玩”,“考试必须上九十分”,“不准上网,不准打游戏”等,使孩子很反感,自然交流没有效果。 3、不给孩子解释的机会,不理解孩子。 有时孩子在学校挨了老师的批评,与同学闹了矛盾等,心里有一肚子的话,鼓起勇气想给父母讲讲,有些父母刚听了几句,就耐不住性子,打断孩子的话,这样的家长一点也不理解孩子的心,自然孩子也就不愿与家长交流了,孩子可能会想,有什么好说的,反正每次都只有你说的权力,哪有我说话的份?算了,干脆不说,把话闷在心里吧。有的孩子可能上网去聊天,去发泄,还有的孩子可能就一点一点地积在心里,久而久之,会积出病来的。 4、不会选择合适的时机
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