浅谈幼儿责任感的培养(二)

    一、学会自己的事情自己负责。

    我想作为一个人，必须首先要学会对自己负责，对自己的衣食住行负责，对自己的思想行为负责。想要让孩子有责任感，就要让孩子去承担他自己应承担的责任，鼓励他们自己的的事情自己做，从小养成良好的行为习惯。要学会简单的生活自理；幼儿的一大部分时间是在幼儿园里度过的，从小班开始我觉得在日常生活中教师应有意识地让孩子学会对自己负责，让孩子学会自己应该做的事，从而树立他们的责任意识逐渐培养他们的责任心。例如：可以要求小班幼儿起床穿好衣服后要自己擦脸，自己吃饭并将吃完饭的碗碟放回指定的位置等，如果有个别自理能力较弱，依懒性强的幼儿，老师不能因为整个半日活动的顺利进行，便干脆亲自动手，取而代之。日久天长，孩子的依懒性增强，责任意识淡化，甚至萎缩。所以我认为老师，应注意在为孩子做某些事时，要把握好一定的“度”，在适度中培养孩子的责任心。学会对自己的行为负责；自己做的事，自己承担相应的结果，这是人之常情。如果自己做错了事情，要敢于承担后果和弥补过失；要让孩子明白做错事敢于改正就是好孩子，并知道自己行为的后果，责任感的养成不是一朝一夕的事，要从小抓起的。在收拾整理玩具时，要让一起玩的小朋友参与收拾整理，让他们明白自己玩的玩具要自己收拾好，逐渐增进幼儿的责任心。

    二、正确看待、处理幼儿的行为，促进幼儿责任心的发展。

    在幼儿日常的一举一动中，都会发现他们的一些积极的责任行为和不负责任的行为。由于小班幼儿的年龄特点，他们的一些责任行为常常表现在一些细小的事情上，如自己系鞋带，扣纽扣，能将掉在地上的玩具捡起来，而这些小事常常很容易被忽视了，从而错过了教育孩子的良好时机。因此，我觉得教师要善于观察，把握好教育的好时机，随时抓住孩子的闪光点，并给予及时强化。比如不收拾玩具，则玩具会乱七八糟，甚至下次可能就找不到玩具玩了；吃饭时不小心就会把饭粒掉得满桌子等等；因此，可以让孩子通过承担由于自身不负责任的行为所产生的不良后果，让孩子切身感受自己不负责任的行为对自己或他人所造成的影响，认识并体会到责任的重要性，以避免类似或相同的不良结果的再次发生。从而提高幼儿的责任行为的自觉性，更好地培养幼儿的责任心。