浅谈幼儿环保教育(二)

给幼儿设置一个美好的良好环境，我认为创设良好的环境首先注意创设绿色的环境。因为绿色充满了自然气息，绿色给人带来生机盎然的感觉，绿色使人精神焕发。因此，我们在布置的环境的时候把我们班的环境布置到处都充满绿色。而且在班级的植物角种满了绿色的植物。通过让幼儿在充满绿色的幼儿园里，通过让幼儿种植树木、花草等。让幼儿懂得该怎么样去爱护一草一木，知道植物给人们带来的好处。让幼儿知道我们应该去爱护那些绿色的植物。不应该破坏绿色的植物。

2、一日生活中渗透环保教育。

  幼儿环保行为的形成并非一日就可以炼成！我们在对幼儿环保教育时更注重日常生活的各个环节。从细节方面入手。通过日常生活的教育加以强化。让幼儿从不自觉转化为习惯的行为。根据幼儿的情况我们让幼儿学会正确用餐。用餐时不掉饭粒，不浪费食物。学会对垃圾的回收进行分类，知道那些是可以回收的物品。不要随便乱扔垃圾。学会主动入厕所。不要随便大、小便，学会开小水，节约用水。随手关水龙头，不浪费水的好习惯。学会走路轻、说话轻。不要大声喧哗。学会爱护花草树木。不要随便摘花。在一日的活动中，我们带幼儿到园外捡纸屑。看到地面的果皮、纸屑捡起来扔到垃圾筒里。在日常生活中我们还与幼儿共同收集废纸，易拉罐，不把它当作垃圾扔掉。例如每天早上吃过的牛奶瓶，我们都把它收集下来卖掉，我用一个大袋子让幼儿放入里面。可以让幼儿养成不乱扔垃圾的习惯,又可以让幼儿知道这些东西是可以回收的。而且我经常用买这些东西的钱来买一些贴纸奖给一些平时表现好的小朋友。小朋友好像对我的做法也很感兴趣。我经常看到我们班的小朋友就算是一点点的纸屑也要放入袋子里面。除了这些我还教幼儿学会利用收集的一些废旧物品制造简单的玩具等。如：用不用的火柴盒，牙膏盒做成火车，公共汽车，轮船等，用蛋壳，核桃壳，花生壳粘贴成小轮船、小乌龟、小锅等，用纸巾筒做拉力棒。用蛋巢做中国节，用可乐瓶子做雪花，等等。让幼儿知道很多物品可以再生利用。即节约能源，可以美化环境，又可以减少环境的污染。在班上我们还特别开设“环保小卫士”奖，奖励和鼓励幼儿。让他们更积极地参与环境保护。从而也让孩子们的环保意识增强。幼儿也会渐渐转化为自觉行为。培养幼儿从小文明健康的生活习惯。

二、丰富环保知识应把环保教育渗透到各科教学中去。存的,唯一的地球环境而共同努力。保护环境,人人有责.