组织幼儿园儿童外出活动安全风险问题的实例研究 (3)(一)

组织幼儿园儿童外出活动安全风险问题的实例研究

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确要求，“幼儿园要开展多姿多彩的户外游戏和体育活动”，“必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的第一位。”这就说明了幼儿的生命安全和健康在幼儿教育中的重要性。按照国际研究结果，儿童每天至少需要户外活动一个小时，最好保持两至三个小时的户外活动。

    在我实习的幼儿园中，平均一个班30名幼儿，老师3名（主班老师1名，配班老师1名，保育老师1名）。小班幼儿年龄小（最小的三岁，最大的三岁八个月），并不懂得自我保护。中大班的幼儿知道自我保护，可也很会“惹事”，甚至个别调皮幼儿喜欢打架。加之幼儿人数多，老师有时可能照应不过来，导致幼儿在户外活动中，时常发生一些出人意料的状况，包括不少的安全问题。安全事故发生后，又面临一系列的后续工作：给幼儿紧急护理伤口，照顾其他幼儿以免再发生事故，家长的解释工作……这一系列的意外处理下来，往往令老师身心俱疲。从而导致部分老师不敢组织幼儿进行户外活动，当然幼儿户外活动时间就不可能够。一系列的负面影响应运而生。因此，幼儿户外活时的安全问题及幼儿户外活动时长问题都急需解决。

一、课题研究

（一）课题的研究背景及意义

一直以来许多儿童健康专家普遍指出，儿童缺乏足够的户外活动会影响到身心的健康发展，呼吁社会和家庭对这一日趋严重的问题予以充分的重视。而学龄前儿童的户外活动，是学前教育不可忽视，甚至是相当重视的部分。这对于幼儿的未来，家庭的未来，乃至国家的未来都至关重要。

（二）课题研究的理论依据