教学模式:是希望幼儿园能和家庭相结合的模式。孩子在幼儿园如在家一样,老师带着孩子做一日的生活劳动。让孩子在幼儿园就如同家庭生活一样,能劳动,从小树立帮妈妈为家庭做事的责任感。希望有一所以传统文化为主的学校,从幼儿园到大学,还可以有机会和孩子一起做义工为社会服务,给学生提供为社会服务的机会。访谈结..
教学模式:是希望幼儿园能和家庭相结合的模式。孩子在幼儿园如在家一样,老师带着孩子做一日的生活劳动。让孩子在幼儿园就如同家庭生活一样,能劳动,从小树立帮妈妈为家庭做事的责任感。 希望有一所以传统文化为主的学校,从幼儿园到大学,还可以有机会和孩子一起做义工为社会服务,给学生提供为社会服务的机会。 访谈结束时说的话: 好的,我要问的问题就这些,感恩您给予我们的大力支持和配合!谢谢! 一、“预则立,不预则废”,态度决定成功 幼儿时期是人生的开始,更是一张白纸,我们家长给他什么,他就是什么。所以老祖宗教诲我们做事前要,“预则立。”就是告诉我们先要想好为什么做,怎么做。这就是态度。态度加努力等于百分百的成功。尤其幼儿时期是人生的敏感、关键期。更应该慎重行事。如何选择是根据自己的需要而决定的。 例如:我园有个家长,女儿在外地打工,外孙子刚出生她就接过来抚养。孩子25个月了,她就开始准备给孩子找幼儿园,这时听她的大嫂说要成立弟子规幼儿园。她当时就心动了,自己心中默默立志,要给外孙子最好的教育,从小培养孩子做人、做事的规矩和礼仪,为孩子铺就一条成圣成贤的道路。她通过她嫂子找到我,和我说一定要让她的外孙能进来接受弟子规的教育。我当时很犹豫,因为她的状况是隔代教育。因为我们当时是做义务教育,所以要求孩子的母亲跟进一起学习(每周日都有家长课堂)。可是她却很坚定,说她一定配合教学。就这样我们收下了这个孩子。二年多过去了,这个孩子的成长是成功的,由最初的不自信,退缩,胆小,自私等等一些状态和毛病,在这两年的学习和锻炼中,现在变得懂事,有礼貌,自信,关爱伙伴,做事有担当,爱劳动等全方位发展。这一切都有赖于她姥姥不懈的坚持和努力,现在孩子的姥姥也成为一名有爱心,有责任心,处处以园为家优秀合格的保育员。 幼儿入园前家长就要选择好,孩子要学什么,要给孩子选择什么样理念的幼儿园,这关乎着孩子的成长和未来发展。其实,早在几千年前,我们的祖先,就用他们的人生经验给我们留下许多宝贵典籍,详细记录了祖先对教育的经验和智慧。《养正仪轨》朱子童蒙须知曰:“夫童蒙之学。始於衣服冠履。次及言语步趋。次及洒扫涓洁。次及读书写文字。及有杂细事宜。皆所当知。”这里告诉我们幼儿期就要开始学着自己的事情自己做,从生活的细小事情上让幼儿感知,认识生活。从而自立自强。再有“修身、治心、事亲、接物、与夫穷理尽性之要。自有圣贤典训。”这些在《弟子规》103件事中都有详细介绍。所以称《弟子规》为做人的第一规,是儒学之大成。是启蒙之宝典。 如果家长在入园前就能为幼儿选择这样的教育或是相关的幼儿园,就在幼儿时期为他铺垫了幸福之路,更为幼儿选择了适宜的环境使之成才。
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