关于3-6岁城市幼儿玩电子游戏现状的几点看法(二)

因此，在孩子玩电子游戏时不能一味的批评或放任不管。只有理性的对待电子游戏，保留好的、优秀的电子游戏，抛弃不好的电子游戏，让幼儿在电子游戏中成长。这就要求我们对玩电子游戏有一个正确的方法，选择合适的内容、合理控制时间和频率。只有合理的利用，才能发挥游戏最大的效用，使幼儿既可以放松身心，又可以健康成长。

2、家长加强对幼儿游戏的干预

首先，家长需要了解自己的孩子。只有明确孩子的身心发展情况，知道他们需要什么、哪一方面处于缺失状态，才能通过游戏这一途径，选择适合自己孩子情况的、有利于孩子更好的发展的游戏，促使幼儿身心健康发展。

其次，在孩子玩游戏之前，家长需要与孩子进行适当的沟通，关于为什么让他玩游戏、玩什么游戏、玩多长时间等等问题。家长还可以在孩子玩游戏时进行陪伴，有意的引导孩子对游戏内容的选择。在平时，家长可以经常和孩子沟通关于玩游戏的内容、心得、感受等等信息，既可以及时了解孩子的情况，发现问题，解决问题，又可以增进亲子感情。

最后，要让孩子明确的知道游戏可以玩多长时间，并且不可以超过这个时间。在幼儿玩游戏时可以在旁边放上闹钟，或者在规定的时间快到时提醒孩子时间即将到了，要准备结束游戏了。为孩子建立时间观念，为自己建立威信，原则问题不可忽视。

3、家长以身作则

最初的学习都是由模仿开始的，而且年龄越小的孩子好奇心越强，模仿能力越强。在孩子看到家长的举动之后，就会有意无意的进行模仿，孩子并不能分辨什么是好的、什么是坏的，只是单纯的好奇心作祟。家长作为孩子的第一位老师，也是与孩子相处蛮久的老师。这时，家长就要以身作则，为孩子树优秀的榜样。这样，有样学样的幼儿才能学到好的行为。

在与孩子相处之时，家长一定要优化本身的言行举止，给孩子树立一个好的榜样，使孩子受到潜移默化的影响。有孩子在场时，尽量减少使用电子设备，不能为孩子树立手机不离身的形象；在教育孩子时，让孩子做到的事情本身就要先做到，禁止孩子做的事情本身也不能做，更不能当面告诫孩子不能玩电子游戏之后，自己转身就拿起手机点点划划；当自己做错时，不能因为“面子”就不道歉，要及时检讨自己的错误并立刻改正，例如在商定的电子设备使用时间之外使用电子设备，或者超过商定的使用时间时，一定要让孩子清楚是因为什么，并且保证下次再商定的时间内完成自己的事情；答应他人的东西必须要做到，不可以在孩子面前失去信用，允许孩子玩电子游戏半小时就一定做到，不能突然反悔或减少半小时的游戏时间，当然，在不允许孩子游戏时也要坚持自己的行为，不能因为孩子的撒娇哭闹就心软，答应孩子玩游戏；要有健康的生活、作息习惯以及游戏习惯，良好的生活习惯有早睡早起、不挑食、爱运动、不邋遢等等，良好的游戏习惯有玩游戏固定的时间及时长、选择合适的健康的内容、保持良好的坐姿等等。只有做优秀的父母，才会教出一位完美的孩子。

二、幼儿园方面