关于幼儿角色游戏的观察与指导 (2)(一)

关于幼儿角色游戏的观察与指导

角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。比如说娃娃家游戏，医院游戏，商店游戏等等不同主题的角色游戏，都有一定的主题。所以又称为主题角色游戏。角色游戏最适合幼儿身心发展的需要，是幼儿期最典型的、最有特色的游戏。它也是创造性游戏中最有代表性的一种游戏。角色游戏是幼儿自愿进行的一种游戏，使幼儿在其游戏中充分发挥自己的表现。幼儿角色游戏给幼儿带来极大的快乐，幼儿角色游戏与社会生活密切联系，幼儿可以在在角色游戏中学的人际交往，行为礼仪习惯的养成。也有利于幼儿在现实生活中有一定的对错判断能力，世间万物有有利的一面就会出现就有弊的一面。幼儿角色游戏离不开教师的指导，从事幼儿工作12年来为事业奉献自身。不断探索，不断学习，针对教师对幼儿角色游戏的指导观察如下：

　　一、尊重幼儿身心发展的规律，以游戏为基本活动。

根据《幼儿园教育指导纲要》提出幼儿教育：“幼儿教育应该以游戏为基本活动”“教育活动注重综合性、趣味性、寓教育于生活、游戏之中。”游戏是幼儿健康成长过程的一种必不可少的需要。我国幼儿教育学家陈鹤琴先生指出：“小孩子生来好动，是以游戏为生命的。”　幼儿可以自发地有声有色地进行角色游戏，但是幼儿在充满游戏氛围、材料丰富多样的区域里，在环境与材料的联想下，进行的游戏活动就更生动、更富想象与创新，并且随着操作与交往能力的提高，幼儿各方面发展的需要均能在角色游戏中得到满足，因此角色游戏不仅带给幼儿欢乐的童年，更是引领幼儿愉快成长的特殊学习方式。