如何培养幼儿的责任感 (2)(二)

1.让幼儿获得对责任的认识

培养幼儿责任感的前提是让孩子能够对自己应负责任与负责任的意义有一定的认识。因为，道德知识是道德行为的前提，幼儿如果知道什么是责任、为什么人们需要负责任、应该承担哪些责任的道理，就会使他们对自己行为的目的和意义有所明确，便会提高幼儿自身的主动性与自觉性。例如，一位母亲要求孩子每天上床睡觉前都要将尿盆拿进卧室，结果在几天之后孩子忘记了。那天晚上母亲没有提醒，没有帮助他。孩子半夜从床上爬起来小便不得不跑去厕所。第二天，母亲就拿这件事情来向孩子讲述责任感的问题，让孩子明白之所以如此，是因为他没有尽到自己应尽的责任而影响了他的正常生活。从那以后，孩子的自觉性就提高了。可见，实际生活中的实例作为给幼儿讲道理的案例会帮助幼儿获得对责任感的认知，从而促进幼儿的自觉行动。

2.培养幼儿的责任感

责任感是人对于自己所负的责任的积极态度和产生相应的情感体验。培养幼儿的责任感，不仅能够使孩子获得良好的道德情感，更重要的是这种情感一旦获得，它将深化幼儿对于责任感意义的理解。也可以引导其在积极克服困难负责到底的同时，在幼儿获得责任感的过程中，孩子们的自我认知能力、行为评价能力和自我控制能力等心理素质都将得到加强和发展。

3.培养幼儿负责任的行为习惯

幼儿阶段是个人的行为习惯形成的关键时期，负责任的行为是一种良好的行为。同时，责任感这种心理品质也需要对幼儿的行为进行不断引导，通过成人经常启发、帮助和监督，才能真正形成。幼儿在特定的行为中可以不断地验证他对责任的认识，克服心理缺陷，如控制力差、注意力不集中、坚持时间短、需要不能延迟满足等，看到负责任后的结果和不负责任的坏的结果的比较，最后形成稳定的责任感。

二、幼儿缺乏责任感的原因分析

（一）社会需求的负面影响