民间游戏——孩子们快乐成长的摇篮民间游戏具有丰富内容和特有的形式,有一定的教育性、随意性和娱乐性。许多民间游戏还散发出醇厚的乡土气息,伴随着朗朗上口的童谣,最能满足幼儿好说、好动、好模仿、好游戏等心理特点。而且易学、易会、易传,能愉悦身心,促进孩子体、智、德、美诸方面的发展。可随着科技的发展,经..
民间游戏——孩子们快乐成长的摇篮 民间游戏具有丰富内容和特有的形式,有一定的教育性、随意性和娱乐性。许多民间游戏还散发出醇厚的乡土气息,伴随着朗朗上口的童谣,最能满足幼儿好说、好动、好模仿、好游戏等心理特点。而且易学、易会、易传,能愉悦身心,促进孩子体、智、德、美诸方面的发展。可随着科技的发展,经济的腾飞,越来越多的的各式各样的高级玩具充满了市场,吸引了孩子们的眼球,占去了孩子们的很大一部分的时间,使得民间游戏离今天的孩子越来越远。作为幼教工作者的我们,得一起携手来重视并充分地加以挖掘、开发和利用民间游戏,让它成为今天孩子快乐成长的摇篮。 随着科技的发展,经济的腾飞,越来越多的的各式各样的高级玩具充满了市场,吸引了孩子们的眼球,占去了孩子们的很大一部分的时间,使得民间游戏离现在的孩子越来越远。其实孩提时代的我们从没见过这些各式各样的高级玩具,但我们的童年时光却是在那种极富民间色彩的游戏中度过的,现在想起来,这些游戏还回味无穷。因为民间游戏自身所具有的丰富内容和特有的形式,具有一定的教育性、随意性和娱乐性。它不受时间、场地、人数、材料等限制,少则两、三分钟,多则半个小时;场地可大可小,可原地坐着、站着玩、也可走着、跨着、跑着玩;两、三个人可以玩,七八个人也能一道玩;一根绳子,一粒豆子、一块手帕、一片瓦等均是开展民间游戏的材料。许多民间游戏还散发出醇厚的乡土气息,伴随着朗朗上口的童谣,最能满足幼儿好说、好动、好模仿、好游戏等心理特点。而且易学、易会、易传,还能促进孩子体、智、德、美诸方面的发展。这些都应该引起幼教工作者的重视并充分地加以挖掘、开发和利用,让民间游戏伴随孩子们快乐的成长,使他们的生活更加丰富多彩。 一、在民间游戏中发展孩子的基本动作,促进机体和谐发展,增强体质。 民间游戏——孩子们快乐成长的摇篮(一)相关范文 |
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